September 24th, 2010

Теория конвергенции

Рассказала "Ленте.ру" о своих проектах и о российском телевидении в целом

87.76 КБ

"Лента.ру": Вы человек занятой, много времени тратите на подготовку и съемку передач, вы - член Общественной палаты, кроме того, управляете продюсерской компанией. У вас остается время, чтобы смотреть телевизор для себя?

Тина Канделаки: Да, я смотрю телевизор, как и все зрители, в большей степени на выходных вместе с семьей. Мы не исключение, я очень люблю на выходных, после того как сделаны все уроки, в особенности в субботу и воскресенье, посмотреть телевизор.

Что вам больше нравится, какие передачи?

Развлекательные. Выбор в целом не на мне, а на детях. Они сами выбирают те передачи, которые им нравятся. Сейчас это сделать достаточно легко, потому что они пользуются интернетом, а на всех прогрессивных телеканалах уже давно делаются трейлеры для интернета. Там всегда идет активная реклама нового сезона, новых программ, проектов. Может быть, еще из газет узнают, не знаю, но они активно следят за изменениями на телевидении. Когда видят новые проекты, в частности те, которые их интересуют, они их выбирают, ждут, и, таким образом, я смотрю вместе с ними то, что смотрят они.

У вас были какие-то ожидания в связи с новым телесезоном? Вы ждали какую-нибудь программу особенно сильно?

Я скорее сериалы ждала.

Были ли у вас разочарования или, наоборот, приятные сюрпризы?

Об этом, наверное, еще рано говорить, потому что в этом году, как вы понимаете, сезон на телевидении только-только начинается. Он в этом году начинается гораздо позднее, чем это обычно происходит, в связи с пожарами и с тем, что многие уехали на дачи. Зритель только начал возвращаться в Москву. Соответственно, все новинки стали появляться в последние две недели, и говорить о каких-то выводах, мне кажется, еще очень рано.

То есть сравнивать его с прошлогодним сезоном рано – лучше он стал или хуже?

Конечно, в этом году все гораздо позже началось, поэтому еще рано о чем-нибудь говорить. Первые новинки, которые я увидела – это "Yesterday live", сериал "Побег" на Первом канале – появились в последние две недели, даже в последнюю неделю. В этом сезоне сетка в основном будет строиться на основе вертикального программирования, которое считается революционным – впервые его применил Первый канал.

Что вы думаете о российском телевидении в целом? Это качественное телевидение или это то, что называется "жвачка для мозгов"?
Collapse )

Вузы провалились в демографическую «яму»

Моя колонка на gzt.ru

Опустевшие коридоры. Выбитые окна. Перевернутые стулья. Это не дома постъядерного периода. Так может выглядеть университет будущего, если российская система образования не подготовится к кризису абитуриентов.

Заброшенный институт

Заброшенный институт

Источник: urban3p

Начало 1990-х годов в России сопровождалось резким снижением рождаемости. Это подтверждают данные и Росстата, и Центра демографии и экологии человека ИНП РАН. В этом году абитуриентов стало на 1,2 млн меньше, чем годом раньше. Но даже если сейчас в вузах учится 7,5 млн человек, то к 2013 году студентов будет 3–4 млн. То есть количество студентов сократится вдвое.

В первую очередь это отразится на вузах. Руководство высших учебных заведений понимает это уже сейчас. Но способы перепрыгнуть «демографическую яму», которые оно выбирает, приведут к тем же результатам, что и кровопускания в качестве главного метода лечения любой из смертельных болезней человека.

Одна из основных схем— работа с образовательными услугами по принципам масс-маркета. Меньше денег в основную деятельность, больше— в маркетинг. Яркий пример— один из столичных вузов. Он вложил круглую сумму в «наружку», на которой изображены звезды шоу-бинеса. Плюс как одно из достоинств позиционировались хорошие тусовки студентов вуза и этих самых звезд.
 

Звёзды полюбили участие в рекламе вузов

Звёзды полюбили участие в рекламе вузов

Источник: www.sostav.ru

С каждым годом коммерческие вузы и платные отделения государственных набирают все меньше студентов. А чтобы заполнить бюджетные отделения, институты снижают проходной балл. Качество выпускников падает.

Региональным вузам еще тяжелее. Они вынуждены урезать до минимума бюджетные места, и с финансированием там гораздо тяжелее. Например, в Оренбургской медицинской академии набор на специальность «Сестринское дело» сократили на 105 мест, несмотря на то, что в области не хватает медперсонала.

Кроме того, возникает вопрос о качестве преподавания. Для того чтобы платить хорошему преподавателю адекватную его уровню зарплату, надо откуда-то брать деньги. А если денег нет, приходится нанимать специалистов с более низкой квалификацией, либо совсем закрывать целые отделения. У «руля» образования остаются преподаватели не самого высокого уровня, молодые неопытные, пожилые.

Для того чтобы изменить качество образования, вузам надо, в первую очередь, ориентироваться на мотивации абитуриентов и запросы рынка. И это явно не лицо известного артиста в рекламном буклете.

Лозунг «Учиться, учиться и еще раз учиться!» уже не работает. В советское время мы учились просто ради того, чтобы учиться, потому что карьера практически у всех была предопределена. Работу получали все, по карьерной лестнице можно было дойти только до определенного уровня. Стать миллионером или добиться какого-то феноменального карьерного роста в советской парадигме было невозможно. А сейчас, наконец-то, мы должны планировать.

  Где сейчас наше профессиональное образование? Люди, ходящие в ПТУ, считаются лузерами. А на самом деле те, кто получает профессиональное образование, могут стать такими же успешными, как любой бизнесмен, врач, певица и так далее. Но у нас даже к этому отношение не изменилось.

Базовый мотив для выбора того или иного высшего учебного заведения— высокая вероятность трудоустройства после выпуска. Поэтому одна из стратегий— сделать образование более прикладным, а изменения в программы вносить более оперативно.

В крупнейших вузах необходимо создать аналитические центры, которые будут исследовать рынок и делать прогнозы на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Второй вариант— сотрудничество вузов и хэдхантинговых агентств, а также интернет-банков вакансий. Именно им проще всего провести аналитические исследования, спрогнозировать развитие рынка труда.

Далее, вузам необходимо развивать сотрудничество с крупными компаниями. Это и совместные кафедры на факультетах, и постоянные семинары представителей бизнеса, на которых они поделятся опытом и параллельно будут присматривать себе сотрудников, и другие новые форматы совместной работы, которые институты должны придумать и внедрить.

Также нужно сделать более доступными учебные программы и вносить туда изменения не раз в год, а чаще. Чтобы решить этот вопрос, министерство образования может сделать единый интернет-ресурс одобренных образовательных программ и методических пособий.

Таким образом, преподаватели получат возможность выбирать лучшие программы, а создатели этих программ смогут своевременно корректировать их. Кроме того, если добавить на этот ресурс элементы social mеdia, преподаватели всей страны получат возможность оценивать учебные материалы, совместно улучшать их и советоваться с коллегами.

Это позволит российскому высшему образованию развиваться более динамично. А где-то— не следовать за конъюнктурой рынка, а, наоборот, задавать тон. Есть еще масса интересных решений, которые помогут избежать превращения «демографической ямы» в «демографический капкан» для высшего образования.

Это живой процесс, поэтому я предлагаю всем, кто в этом заинтересован, искать ходы и предлагать их на местах, а также в интернете. Кроме того, я планирую посвятить этой проблеме круглый стол в Общественной палате.

Читать далее: http://www.gzt.ru/column/tina-kandelaki/-vuzy-provalilisj-v-demograficheskuyu-yamu-/326614.html?from=copiedlink

Poll #1623139 Как должна развиваться система высшего образования в России?

Как должна развиваться система высшего образования в России?

Она должна ориентироваться на западные системы
57(25.7%)
Она должна ориентироваться на советскую систему
74(33.3%)
Необходимо создать свою, новую систему
91(41.0%)