?

Log in

No account? Create an account
Previous Entry Поделиться Next Entry
«Великие учителя! Произнося речи, не затыкайте ушей» (Б. Брехт)
25-26 августа в Москве прошел первый Национальный образовательный форум «УМНАЯ ШКОЛА»





Когда несколько месяцев назад я решила провести этот форум, у меня даже не было сомнений в том, что все получится. Сколько мероприятий мне довелось провести, с каким количеством людей я встретилась за свою телевизионную жизнь, и куда меня только не забрасывало! На этот раз и мероприятие – в Москве, и делаю я его с моей командой, и готовиться мы начали сильно заранее. Одним словом, все указывало на то, что форум должен пройти без сучка и задоринки.

За две недели до форума начались легкие проблемы с засыпанием. Многим наверняка хорошо знаком сон, когда сидишь на экзамене, взял билет и не знаешь ничего. И лишь пот холодными крупными каплями стекает по лицу и ощущается на кончике языка. Только эту каплю прочувствовал, и хлоп – провал. Темная комната, кровать, люстра – значит все это сон.

Когда я осознала, какое количество взрослых людей мы везем, и как теперь я ответственна перед ними за все, что затеяла, просыпаться по ночам я стала гораздо чаще.Свернуть )


Тина, Вы, безусловно, молодец, что поднимаете столь остро стоящий в России вопрос образования. Мне хочется сказать Вам спасибо за добрые и справедливые слова о педагогах - сейчас, зачастую, рисуется очень негативный образ учителя (не без активной поддержки СМИ), а это весьма некстати. Поддерживаю также и позицию Венедиктова: «Вы все время говорите о себе, а я хочу, чтобы вы говорили о детях». Да, педагоги действительно много говорят о себе, а не о детях, но это оттого, что не чувствуют поддержки государства. Это своего рода самозащита, что ли. Платят ведь немного, а требований предъявляют на миллион. Где справедливость? Мне бы тоже очень хотелось, чтобы не только педагоги, но и Минобр вспомнили, с кем, для кого и ради кого они трудятся. а то ведь почитаешь новые стандарты... Будто кто диссертацию свою защищает, а дети в качестве подопытного материала. Да и учителя тоже. Безусловно, перемены требуются. Как и открытый диалог всех сторон, имеющих отношение к образованию. Ещё раз спасибо Вам! Удачи и успехов в Вашем начинании. Верю, что этот форум - не последний! Храни Вас Бог!

Что такое гражданское общество?Гражданское общество - это не красивые слова с экранов телевизора и не красивые слова в учебниках по праву или обществознанию.Гражданское общество неразрывно связано с понятием "гражданская ответственность".Этот пост - как раз об этом.Зачем кричать на пост "заказуха",если по настоящему все жители России заинтересованы в повышении качества образования?

Хорошо, если учитель умеет включать компьютер, ещё лучше если умеет пользоваться интернетом.
Один из моих учителей (самый лучший из всех которые были) говорил: если у ученика что-то не получается, это не он глупый, это я глупый, что не могу понять как надо преподнести.И это верно. Всё давалось легко и быстро.

Спасибо за пост.
Не буду вдаваться зачем вам это всё надо, мы уже давно привыкли верть, что в нашей стране всё делается только ради собственной прибыли, но всё ж спасибо)))

(Удалённый комментарий)
Тина, скажите честно, кто Вас пропихнул в Общественную палату? Раскройте тему.

(Удалённый комментарий)
Спасибо за то, что вы делаете мир лучше.

Хорошая статья.
Главное, чтобы таких форумов было побольше и не только касающихся проблем образования, но также здравоохранения, развития гражданского общества и других.
Тина Молодец!

форум это хорошо. Это площадка, где есть возможность познакомится разным людям и пообщаться.

Я знаю, как сложно читать сотни комментов, особенно, если они длинныые, но всё же...

Тина, меня можно назвать "питерской серостью". Я отучилась не на того, на кого мечтала (хотя нашла много положительного и в полученной специальности. Ибо нет скучного - есть нежелание изучать). Когда меня спрашивают о моем вузе, мне стыдно, потому что я помню качество образования и знаю реноме моей отрасли. Я работаю не тем, кем записана в дипломе, но все равно прикладываю усилия быть полезной, и мне это нравится. А когда я спрашиваю начальника о целесообразности получения второго высшего для повышения самоотдачи в компании - получаю скепсис о качестве образования (базирующийся у него на собственном опыте) и намек на то, что я уже один раз бездарно потратила 5 лет жизни (кстати, я выпустилась с одной четверкой, остальное было на "отлично"), не получив подобный формальный пропуск в рассматриваемый сегмент бизнеса. Я не активистка, не хожу на митинги, аполитична, не волонтер, и даже так и не собралась хоть раз в жизни пойти и выполнить свой долг: стать донором крови. (Я действительно верю, что это долг каждого человека. Хотя бы один раз). Я типичный офисный планктон, и я нисколько себя не оправдываю, говорю, как есть.

Сейчас у меня нет детей, и я интересуюсь вопросом образования, как первичный потребитель этих, всё таки, услуг. Рассматривая разные (платные и бесплатные, местные и интернациональные) варианты, я пока пришла к выводу, что самообразование для меня явлется по всем параметрам наиболее лаконичным вариантом. Во многом - по известным проблемам.

Однако, не зависимо от тематики, даже если забыть про образование вообще, я считаю, что Вы сейчас, с трибуны, сказали самую правильную (и не новую) вещь: "Если мы не начнем с себя и не прекратим это, то разговоры можно вести бесконечно." Это то, что я не устаю в той или иной форме повторять своим родственникам и друзьям, когда они сначала говорят о коррупции, о грязных улицах, грубости и плохом воспитании, а потом откупаются от лишения прав, матерятся и элементарно не способны помочь донести до дома продукты из магазина. Мужчины говорят о меркантильности женщин, но не могут уделить внимания больше, чем "Я плачУ за кофе". Женщины стонут о потребительском подходе мужчин и не могут дать больше, чем просто секс. А потом получаются браки по рассчету, нелюбимые дети "для порядка" и безразличие к их судьбе. Потому что в старости помогать будут не они, не государство ими регулируемое, а молодая любовница/ик и персональный счет в банке.

Я знаю, что и мне надо начать с себя. Я, как минимум, виновата в том, что делаю слишком мало, не достаточно меняю мир в лучшую сторону. Но, Тина, спасибо, что вы зажигаете. Спасибо, что глядя на Вас, я больше верю в то, что мои мысли о силе каждой единицы социума не одиноко-наивны. За шанс того, что, возможно, мои дети будут учиться и/или преподавать лучше и в лучших условиях, чем я. Просто спасибо.

мудрые мысли насчет начать с себя...
оффтоп: долг каждого человека - стать донором крови... а если человек по каким-то обстоятельствам и состоянию здоровья не может стать донором крови - все, жизнь прошла зря, долг не выполнен и гореть ему за это в аду?

Хотелось бы сказать про ЕГЭ и вышку (к словам А Каменского из СПб). Уже почти так оно и есть в рамках балонского процесса. Все переведено на тесты. Студенты вместо того чтобы учить теорию сидят и зубрят тесты, линейки к которым бывает ошибочными, или же часто вопросы бывают не корректно поставлены, в том числе и на уровне гос. экзаменов.
Так что все это тестовое убожество (а я крайне считаю, что тест никогда не заменит собеседования) уже давно шагает широкими шагами и по высшему образованию окончательно его добивая и плодя коррупцию.
Что касается школы - с учетом всех реформ всерьез начинаешь задумываться, а по карману ли будет иметь ребенка вообще...

потому что русский народ - единственный кто терпит армян.

Опять мало знаем , много говорим . Армянское лобби одно из самых влиятельных в Америке. И в Европе у них тоже все хорошо. Хотя при чем тут это? Пост про другое.

Edited at 2011-09-02 09:28 (UTC)

Задумался, Тине респект!

<<Поэтому и разговор про аттестацию учителей был таким болезненным. Но мы все равно неминуемо придем к тому, что есть хорошие учителя, которые должны зарабатывать больше, и плохие, которые будут зарабатывать меньше.>>

Давно пора. Главное, чтобы была четко продуманная система аттестации, а не так, что тот, кто ближе к директору, имеет больше часов и получает больше денег (зарплату, премию, долю от "добровольных взносов" от родителей учеников).

не настораживает?

Откуда столько восторгов? В этой теме вообще русские есть или здесь большинство соплеменников Рачевского, Айзермана и Ямбурга (и самой русофобки Канделаки тоже)? Евреи берут на откуп российское образование, а народу вроде как и невдомек. Таких тварей как Венедиктов вообще к этой теме подпускать нельзя. Да и сама Канделаку тоже. Не надо нам тины ни в чистой воде, ни в образовании.

Re: не настораживает?

Единственный, здравый вопрос за весь день порожней болтовни!

(Удалённый комментарий)
(Удалённый комментарий)
Хочется поблагодарить Тину не только за организацию такого форума, но и за то, что это смелая женщина не отпускает тему российского образование и действительно хочет что-то изменить. Кто-то написал, что ее деятельность вдохновляет, вот,например, меня. Я студентка 4 курса, специальность-учитель английского и немецкого. Уже второй год читаю блог Тины и накапливаю знания и информацию о состоянии образования в России и Европе (особенно нравятся статьи про университеты Амстердама и т.п.) Я все еще сомневаюсь, какую я изберу профессию после окончания вуза, ибо все мне твердят- ни за что не иди в учителя, но я вижу и положительные стороны. Поработав пару раз вожатой и воспитателем в детском лагере и пройдя практику в школе, я поняла, насколько это здорово учить чему-то новому детей и потом видеть результаты своего труда. Это прекрасное чувство. Я благодарна своей учительнице по литературе, которая привила мне любовь к литературе. Я сама, по своему собственному желания, прочитала Войну и мир дважды. Этот учитель так сумел заинтересовать меня, и у нас сложились прекрасные отношения. Чего редко встретишь,учась в университете. Там между учителем и учеником огромная дистанция и совсем безликое ровное отношение ко всем. Читала много писем людей, которые учатся в европейских вузах, и все указывают на "Слабой стороной моего российского образования я считаю авторитарность преподавателей, которые выстраивают большую стену между собой и студентами, а на занятиях находятся от звонка до звонка."(с.) Мне было нетрудно сдавать все эти егэ, хотя, конечно, это было большим стрессом,но не бОльшим,чем перед сдачей экзамена в универе. Не стоит сводить обучение в школе-как подготовка к сдаче этого экзамена. И наконец, все,что делает Тина, дает надежду на то, что и я смогу что-то изменить в образовании, не в таком крупном масштабе, а хотя в моих личных отношениях с учениками.