?

Log in

No account? Create an account
Previous Entry Поделиться Отметить Next Entry
Учат в школе, учат в школе…
Рассказала газете «Известия» о том, какие проблемы, на мой взгляд, вскрывает реформа образования.

Не успела увидеть свет примерная программа по русскому языку и литературе, рекомендованная для 10–11-х классов Российской академией образования (РАО), как разразился очередной скандал. Из базового списка исчезли многие признанные классики русской литературы (вроде Н.С. Лескова, А.К. Толстого, В.П. Астафьева, А.В. Вампилова). А вакантные места заняли современные властители дум: В.О. Пелевин, Л.Е. Улицкая, В.С. Маканин. В список для углубленного изучения также по непонятной причине вошли малоизвестный поэт А.И. Эппель и, напротив, широко известный писатель крайне узкого литературного направления, фантаст С.В. Лукьяненко. При этом книг братьев Стругацких нет ни в базовом, ни в «продвинутом» перечне. Из каких соображений школьникам предлагают читать «Ночной дозор», а не «Трудно быть богом» или «Жук в муравейнике» остается загадкой.

Непонятно, какой у этого документа статус. В пояснительной записке сказано, что он является «ориентиром для составления рабочих программ по учебному предмету и определяет инвариантную (обязательную) часть содержания образования, за пределами которой остается возможность авторского выбора вариативной составляющей». Из этого можно сделать вывод, что представленные списки литературы обязательны для любой школы. Однако редактор брошюры Михаил Рыжаков в интервью «Российской газете» спешно заявляет: «В новых стандартах никакого списка литературы пока нет, стандарт состоит из общих понятий. Но к нему также уже пишутся или будут написаны примерные программы, новые учебники. И, разумеется, появится новый список обязательной литературы».

Чисто теоретически все изъятые классики по усмотрению учителя могут быть добавлены в программу обучения старшеклассников. Но ведь кроме прочего новый стандарт предполагает сокращение часов на изучение литературы с прежних 210 до 140 на базовом уровне (на два года обучения в 10–11-х классах). Стало быть, на каждый год отводится отныне всего 70 часов. Проще говоря, найти место исключенным писателям будет непросто.

Отдельно стоит отметить общую небрежность составителей. У многих писателей из рекомендуемого списка не указаны отчества, а с отдельными и вовсе сыграли злую шутку. Например, авторы всерьез полагают, что Василь Владимирович Быков написал роман «Эвакуатор», который на самом деле вышел из-под пера его однофамильца — известного оппозиционера Дмитрия Львовича Быкова. Даже как-то неловко, что методическое руководство, содержащее вопиющие фактические ошибки, маркировано фирменным знаком «Рекомендовано РАО».

Складывается впечатление, что Министерство образования само не понимает, что творит. Например, как будет реализовано на практике объединение русского языка и литературы? Эти дисциплины уже фигурируют как один предмет в пояснительных таблицах в конце книжечки. Проведенный летом 2012 года Всероссийский съезд учителей русского языка и литературы принял резолюцию, где ясно выражено несогласие и со снижением количества часов, отведенных на предмет «литература», и с идеей слияния курсов.

Более того, съезд выразил недовольство учительского сообщества ходом реформы в целом. Принятая по его итогам резолюция постановила: обратиться к руководству Министерства образования с требованием отменить принятый стандарт для старшей школы и вернуть его на доработку, разработать процедуры общественной экспертизы ФГОСа и других образовательных проектов, возвратить литературе статус обязательного предмета при сдаче экзаменов. Увы, как стало понятно из новой программы, мнение учителей услышано не было.

Утвердить стандарт старшей школы и принять «Закон об образовании» министерству удалось только в прошлом году. И оба достижения можно назвать историческими во всех смыслах: внесение правок в документы растянулось на несколько лет, что впервые за долгое время спровоцировало реальный диалог между властью и обществом, еще до всяких митингов. Диалог довольно болезненный. Пока нельзя сказать, что контакт был полностью налажен. Да, широкое общественное обсуждение проекта инициировало довольно много поправок (например, удалось отстоять уникальность музыкальных школ и музыкального образования вообще), но фундаментальное непонимание осталось. Главное, что вскрыла реформа образования, — коммуникационные проблемы российского общества. Мы просто не умеем договариваться друг с другом — учителя и чиновники, учителя и ученики, дети и родители. Поэтому тот факт, что самые острые дискуссии ведутся вокруг программы изучения русского языка и литературы, очень показателен.

Изданная программа, к сожалению, вместо того чтобы прояснить позицию министерства, оставляет ее все такой же туманной. Так как многие базовые процедуры преподавания не прописаны (и, очевидно, не до конца понимаются чиновниками), то и донести свою точку зрения до учительского сообщества у Минобразования каждый раз не получается.

Чиновники не способны адекватно выразить свое мнение. И составленная со смешными ошибками программа тому свидетельство. Впрочем, за язык уже давно не страшно, как и за качество обучения наших детей. Они искренне не понимают, за что Тарас Бульба убил Андрия, почему Левша вернулся из Англии, зачем читать «Войну и мир» целиком. Может, им все это больше не нужно? Лукьяненко читать легко и приятно. Его герои не терзаются в нравственных сомнениях, не переживают катарсис, не то что у Стругацких. Быть может, катарсис в современном мире попросту устарел? Зачем страдать, рефлексировать и меняться? Гораздо легче приспособиться: сдал ЕГЭ — и порядок.



Все съезды учителей (словесников, математики, физики, информатики) выразили свое не согласие с текущей реформой. Но кто их возжелал услышать .. ? Кому нужны возгалсы "вымирающего вида"? ..
Чиновникам нужны "реформы без конца", "реформы ради реформ" - это их хлеб, - чем бессмысленней и пагубней реформа, тем легче чиновникам размножаться и снимать сливки ..
И не только в образовании - во всех сферах .. Неужели это не ясно?
Специализация предметов в старшей школе - "литература", "язык", "технолгии", и т.д., - это основа правильной профильной школы. Однако все делается наоборот - навязывается убогая концентрическая система с инвариантной частью, напоминающей заштатную американскую провинцию.
"Гораздо легче приспособиться: сдал ЕГЭ — и порядок." - увы и ах .. дети уже приспособились ..


>> Лукьяненко читать легко и приятно. Его герои не терзаются в нравственных сомнениях, не переживают катарсис, не то что у Стругацких.

Меня терзают смутные сомнения, что с творчеством С. Лукьяненко вы знакомы исключительно по фильмам г-на Бекмамбетова :) Это я не к тому, что его надо срочно включать в школьную программу (тем более "Дозоры", которые мне никогда не нравились), а к тому, что неплохо бы ознакомиться с вопросом, прежде чем в праведном гневе начинать жечь глаголом.

Hint: с нравственными сомнениями и прочими катарсисами у Лукьяненко всё в порядке. Иногда даже избыточно :)

Согласен на все 100!!! Если бы г-жа Канделаки удосужилась бы почитать Лабиринт отражений, иличто нибудь подобное из этой серии такого бы я не услышал. Опять же если оглядываться назад, и принимать реалии 19 века и ниже, то мы никогда не шагнем вперед.Ведь язык меняется за годы, не то что за тысячилетия, нафига современному школьнику переживания Пьера Безухова и прочих Баклонских?? Ему не понять их, ну переживаешь ты из за бляди Ростовской, обосриее в вк или одноклассниках, вот и с сглазу вон и с сердца камень. Не понять им и Стругацких. Да и Лукьяненко не каждый поймет. Но самый страшный шаг в образовании это введение ОПК. Вот что отобьет у некотрых не просто охоту думать, а вообще тягу к кам бы то ни было знаниям. Клерикализация образования НЕДОПУСТИМА. А то что они не читали и не будут читать классику с этим НИЧЕГО не поделаешь. Надо гнать школе поповскую мракобесию, а не заморачиваться по поводу Войны и мира. До нее дойдет время, не так страшно ее отсутствие, как присутствие сказок про несуществовавшего зомби еврея - раввина, якобы умершего 2000 лет тому назад.

Тина простите меня пожалуйста!!

мне очень интересно было читать ваши новости пока вы меня в черный список занесли ,было за что.)) я прошу прощение у вас и прошу разблокировать меня если не сложно,я очень буду рад...Спасибо...

простите что не в тему

я удалю свои сообщении не в тему только ради Бога сделайте то о чем я вас прошу очень Тина :(

современные властители дум

Вот только непонятно чьими думами они владеют.

Весьма странное решение и совершенно не ясны мотивы.

сами дивимся почему в программе нет Краткого курса ВКП(б)

Уважаемая Тина,
слышали ли вы о предложенном на днях Московским экономическим форумом (секция налогов) реформировании налогообложения в РФ?
Коснтантин Бабкин предлагает учреждения образования вообще освободить от налогов. Так же как и сельхозпроизводство.
Выпадающие налоги не являются существенными для бюджета государства – порядка 1,5%, указывают эксперты. Они могут быть компенсированы за счет резервных средств, а также роста поступлений от смежных отраслей.
Но образование при этом оказывается в более свободном экономическом положении.

Так опечатку и не поправили - "Рассказала газете «Известия» том". Пропущено "о".

Всегда пожалуйста. Сколько уже опечаток вам поправил:)))

Тина, здравствуйте! Можно о чём угодно рассуждать, но нас, сельских учителей Юга Тюменской области вновь обманули с зарплатой! Сколько ещё это будет продолжаться! Пилим из бюджета миллиардами - это ничего, а как зарплату учителю, так начинаем:"средняя по региону", "средняя по образованию"... Вобщем, надо разобраться с этим... Вы, как член Общественной Палаты, как мама и красивая и умная женщина должны откликнуться на моё скромное послание к Вам от простого учителя истории и обществознания! Я люблю свою работу и хочу быть "средним классом",опорой общества, но с такой з/п мне стыдно перед учениками! Если государство ТАК оценивает нашу работу, то не надо было трубить на всю страну - "средний класс"! Если это интересно, то моё "мыло" fay76@mail.ru, тел. 89026239568...

Лукьяненко читать легко и приятно. Его герои не терзаются в нравственных сомнениях, не переживают катарсис, не то что у Стругацких. Быть может, катарсис в современном мире попросту устарел&

Извините, а Вы "Осенние визиты" и "Холодные берега" читали?